Literatura Catalana

L’enunciat indica clarament el sentit de la pregunta i pot incloure orientacions.

Exercici 2 [3 punts]:

En aquest exercici cal saber posar en pràctica els coneixements dels aspectes fonamentals de cadascuna de les sis lectures de la matèria per analitzar i comprendre altres textos. És a dir, els coneixements del context històric i literari de les obres, l’estructura narrativa o dramàtica, els personatges i les seves relacions o els aspectes formals, cal saber identificar-los o posar-los en joc en un text «nou», que no formarà part de cap de les sis lectures de la matèria. Aquest text, però, que serà breu, sempre estarà acarat —i, per tant, caldrà comparar— amb un fragment o part d’una de les sis lectures conegudes.

Aquest exercici, de transició entre l’exercici 1 - de caire teòric - i l’exercici 3 - el comentari de text - constarà de dues preguntes:

Es demanaran aspectes concrets - formals, lingüístics, temàtics, històrics, etc. - comuns a tots dos textos o, al contrari, diferents entre un text i l’altre. La resposta ha de ser precisa i breu. [1 punt].

Es demanarà comparar tots dos textos o posar-los en relació seguint les indicacions clares i precises de l’enunciat, que pot contenir també una petita explicació sobre el text «nou». La resposta s’ha de centrar en el que es demana - o és un comentari de text - i, si bé caldrà descriure, explicar o argumentar, es valorarà la capacitat de síntesi. [2 punts].

El text que caldrà analitzar i comparar amb un fragment o part d’una de les lectures conegudes podrà ser:

Una altra obra o fragment d’una altra obra d’un dels sis autors estudiats (diferent de la lectura obligatòria). En aquest cas, els dos textos de la pregunta seran del mateix autor, però només un dels textos formarà part de la lectura de la matèria.

Una obra o fragment d’una obra d’un autor que no sigui cap dels sis autors estudiats, però que pertanyi a algun dels períodes o dels moviments estètics estudiats. En aquest cas, els dos textos de la pregunta seran cadascun d’un autor diferent, i només un dels textos formarà part de les lectures de la matèria.

Un text sobre qualsevol aspecte d’una de les sis lectures - en concret, sobre la lectura a la qual pertanyi l’altre text amb el qual s’haurà de comparar -. Pot ser una crítica literària, un article d’opinió, un text acadèmic, una nota de premsa, etc., tant del mateix període de l’altre text com posterior o actual. En aquest cas, els dos textos de la pregunta seran cadascun d’un autor diferent, i només un dels textos formarà part de les lectures de la matèria. Més avall teniu l’enllaç a un examen model i l’enllaç als criteris de correcció de l’examen model. L’examen model pot ajudar a entendre millor la pregunta 2; els criteris de correcció orienten sobre com ha de ser la resposta a aquesta pregunta.

La pregunta 2 no té opcionalitat, és a dir, no inclou opcions A o B; això és així perquè el Reial Decret 534/2024, que regula les característiques bàsiques de la prova d’accés, estableix que cal reduir l’opcionalitat de la prova.

Exercici 3 [5 punts]:

Aquest exercici consisteix en la redacció d’un comentari de text, a triar entre dues opcions (A o B).

El text que caldrà comentar pot ser un text complet (poema o narració breu) o bé un fragment extret d’una de les sis lectures del curs. Si una opció proposa el comentari d’un text poètic, l’altra proposa el d’un text dramàtic o narratiu. El comentari és obert i de redacció lliure, però l’enunciat indica aquells punts que cal tenir en compte necessàriament. Per exemple: el significat del text; el valor dels símbols i l'anàlisi de la mètrica; la situació del text dins l’obra; l'anàlisi del tema que s’hi tracta; els procediments narratius o dramàtics que l’autor hi fa servir, etc.

Els 5 punts amb els quals es valora aquest exercici es distribueixen de la manera següent:

3 punts per avaluar els continguts a partir de les indicacions de l’enunciat i la capacitat d’anàlisi del text.

2 punts per valorar aspectes metodològics del comentari, la capacitat d’argumentació, l’ordre de les idees, la coherència del discurs i, en general, la qualitat de la redacció.

Cal tenir en compte que si la resposta no segueix l’estructura de comentari de text no es podrà considerar aprovada i, per tant, en cap cas podrà arribar a sumar 2,5 punts.