Dibuix Tècnic

S’han de realitzar els dibuixos a llapis i cal portar el material de dibuix següent: llapis, goma d’esborrar, regles, escaires, paral·lex, compàs, plantilles de corbes, transportador d’angles i calculadora. No s’autoritzarà l’ús de calculadores o dispositius que portin informació emmagatzemada o puguin transmetre-la. No es poden utilitzar models de polígons i/o figures geomètriques. Tots els dibuixos s’han de fer únicament a llapis, amb traç de línia, sense pintar ni ombrejar, tret de que ho demani l’enunciat expressament; en aquest cas, caldrà que l’ombrejat no oculti el traçat. De manera opcional, es pot portar un suport rígid d’una mida superior al DIN A3, amb paral·lex muntat si escau.

El contingut de cadascun dels exercicis correspon als punts següents:

Exercici 1. Dibuix de geometria plana

Proporcionalitat, escales, semblança, teoremes del catet i de l’altura en el triangle rectangle.

Secció àuria i figures equivalents.

Polígons regulars i irregulars, rectes i punts notables, circumferències vinculades.

Transformacions: homologia, homotècia, afinitat i translació. Gir. Simetries.

Circumferència, angles vinculats, arc capaç.

Tangències, potència, eix radical i centre radical, enllaços i tangències de circumferències entre si i amb rectes.

Competències que s’hi avaluen: resoldre problemes graficomatemàtics aplicant raonaments inductius, deductius o lògics que posin en pràctica els fonaments de la geometria plana.

Exercici 2. Dibuix de sistema dièdric

Mètode directe, criteris de pertinença aplicats a punts, rectes i plans.

Paral·lelisme i perpendicularitat aplicats a rectes i plans.

Moviments: canvi de pla, gir i abatiment.

Vistes o projeccions ortogonals de sòlids segons una direcció.

Desabatiment: construcció de figures planes en posicions prefixades.

Veritables magnituds de segments, angles i figures planes, distàncies, pendent de rectes i plans.

Interseccions aplicades a rectes i plans i a plans entre si, criteris de visibilitat, triedre trirectangle.

Poliedres regulars limitats a cub, tetraedre i octaedre, construcció i variants de posició, intersecció amb recta.

Seccions planes, desenvolupaments i transformades.

Piràmides i prismes, construcció i variants de posició, recolzament en un pla inclinat, intersecció amb recta.

Seccions planes, relacions d’homologia o d’afinitat entre dues seccions planes, desenvolupaments i transformades.

Cons i cilindres de revolució, intersecció amb recta, seccions planes, les còniques com a seccions planes de cons i cilindres de revolució.

Relacions d’homologia o d’afinitat entre dues seccions planes, desenvolupaments i transformades.

Competències que s’hi avaluen: desenvolupar la visió espacial, utilitzant la geometria descriptiva en projectes senzills, considerant la importància del dibuix en arquitectura i enginyeries per resoldre problemes i interpretar i recrear gràficament la realitat tridimensional sobre la superfície del pla. Aplicar codis gràfics de representació que facilitin la llegibilitat dels dibuixos amb finalitat de comunicació gràfica.

Exercici 3. Dibuix d’axonometria

Construcció gràfica de sòlids concretats en dièdric amb la consegüent lectura dièdrica de les formes.

Cossos integrats per formes polièdriques, cilíndriques i còniques.

Ternes limitades a ortogonals isomètrica i DIN 5, i a obliqües cavallera i militar en visualitzacions superiors.

Convenció d’escala del dibuix en les direccions dels eixos de coordenades.

Criteris de grafisme expressiu amb recursos de valor de línia.

Competències que s’hi avaluen: interpretar elements o conjunts arquitectònics i d’enginyeria, utilitzant recursos associats a la percepció, estudi, construcció i investigació de formes per analitzar les estructures geomètriques i els elements tècnics utilitzats. Desenvolupar la visió espacial de l’alumnat per recrear la realitat tridimensional per mitjà del sistema de representació axonomètric. Desenvolupar raonaments espacials adequats per interpretar construccions representats en sistema dièdric.